Chào mừng quý vị đến với website của trường TH An Lộc, Hà Tinhz
Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành
viên, vì vậy chưa thể tải được các tài liệu của
Thư viện về máy tính của mình.
Nếu chưa đăng ký, hãy nhấn vào chữ ĐK thành viên ở phía bên trái, hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay phía bên trái.
Nếu chưa đăng ký, hãy nhấn vào chữ ĐK thành viên ở phía bên trái, hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay phía bên trái.
Gốc > Bài viết > Văn bản ngành > Văn bản Bộ giáo dục >
Hai không và 4 nội dung
T liÖu vÒ cuéc vËn ®éng hai kh«ng vµ bèn néi dung Cuộc vận động "Hai không" trong năm học 2007-2008 sẽ gồm 4 nội dung: Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích, nói không với vi phạm đạo đức nhà giáo và việc "ngồi nhầm lớp" (cho học sinh không đạt chuẩn lên lớp). Bộ GDĐT yêu cầu các địa phương cần làm cho học sinh và phụ huynh học sinh nhận thức rõ: "Ngồi nhầm lớp" là sự lãng phí thời gian, tiền của và công sức của học sinh, của thầy cô và gia đình hôm nay và là con đường tất yếu dẫn đến không có việc làm và tình trạng nghèo khó trong tương lai. Nếu vì nhiều lý do khác nhau trước đây mà năng lực trình độ của các em chưa đạt chuẩn để lên lớp trên thì việc học thêm, học lại để đạt chuẩn là biện pháp đúng đắn.
Năm học 2007-2008 là năm học đầu tiên của giai đoạn 3 năm đột phá vào việc nói không với tình trạng học sinh "ngồi nhầm lớp". Tuỳ tình hình thực tế và điều kiện ở các địa phương, các trường, giám đốc sở GDĐT và các hiệu trưởng có kế hoạch triển khai các giải pháp đặc biệt, để trong vòng từ 2 đến 3 năm khắc phục cơ bản việc "ngồi nhầm lớp".
Cũng trong năm học này, Bộ GDĐT tiếp tục hoàn thiện và trình Chính phủ phê duyệt một số đề án quan trọng là: Đề án tổng thể đổi mới công tác thi và tuyển sinh, thực hiện lộ trình đổi mới công tác thi và đánh giá chất lượng giáo dục; đề án chế độ tiền lương mới đối với nhà giáo; đề án học phí mới; giai đoạn 2 Chương trình kiên cố hoá trường lớp học và nhà công vụ cho giáo viên; xây dựng chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non, giáo viên trung học cơ sở, giáo viên trung học phổ thông và giáo viên trung cấp chuyên nghiệp.Đây là năm học thứ hai toàn ngành tiếp tục triển khai cuộc vận động "Hai không" với bốn nội dung: Nói không với tiêu cực và bệnh thành tích trong giáo dục; Nói không với vi phạm đạo đức nhà giáo và hiện tượng học sinh ngồi nhầm lớp. Những cái "có" này đã tồn tại lâu nay và Bộ đã mục tiêu giải quyết trong vòng 3 năm tới.
Riêng với hệ đào tạo ĐH, CĐ còn gánh thêm "1 không" nữa là "nói không với đào tạo không đạt chuẩn và không đáp ứng nhu cầu xã hội". Để chấm dứt sự lãng phí trong đào tạo và cả trong sử dụng nhân lực sau này, ngành giáo dục cũng tự đặt cho mình một thời hạn là 3 năm.
Ngoài cái chung, mỗi cấp học phải gánh những nhiệm vụ riêng chuyên biệt. Năm học này, giáo dục mầm non được đảm bảo tỉ lệ kinh phí đầu tư tối thiểu 10% để ưu tiên "Phổ cập mầm non đối với trẻ 5 tuổi", tiếp tục làm tốt công tác xã hội hóa để nâng chất lượng chăm sóc giáo dục trẻ và đảm bảo sự công bằng cho trẻ.
Giáo dục tiểu học có 2.448.611 học sinh và 130.236 giáo viên. Năm nay, lần đầu tiên cấp học này sẽ được thay đổi kế hoạch thời gian năm học theo hướng phân bổ lại thời gian nghỉ trong năm học, nghỉ nhiều lần trong năm. Việc này sẽ do các sở GDĐT quyết định cụ thể cho phù hợp với địa phương trên cơ sở khung kế hoạch thời gian năm học của Bộ. Việc đẩy mạnh tiến độ phổ cập giáo dục tiểu học đúng độ tuổi, xây dựng trường tiểu học đạt chuẩn quốc gia cũng được yêu cầu phải thực hiện một cách thực chất.
Số lượng học sinh có kết quả học lực xếp loại yếu, kém bậc THCS năm học vừa qua là 827.348/6.012.673 em, cấp THPT là 545.345/2.998.078 em. Hệ giáo dục thường xuyên có 101.299/389.611 em hệ bổ túc THPT, 36.221/143.163 em hệ bổ túc THCS. Giải quyết vấn đề "ngồi nhầm lớp" cho hơn 1,5 triệu học sinh này được xem là một trong những nhiệm vụ trọng tâm. Cũng trong năm học 2007 - 2008 và có thể là một vài năm tiếp theo, bậc học THPT còn phải lo thu xếp cho hàng trăm nghìn học sinh trượt tốt nghiệp THPT và bổ túc THPT có nhu cầu học tiếp.
Số lượng trường trung cấp chuyên nghiệp là 272 trường, và gần 200 trường ĐH, CĐ, các viện, học viện tham gia tuyển sinh và đào tạo trình độ TCCN. Việc tuyển sinh hệ TCCN năm nay được hy vọng là sẽ khởi sắc hơn với việc Bộ GDĐT và các địa phương tạo điều kiện cho các trường có thể được tiếp nhận và khuyến khích học sinh chưa đỗ tốt nghiệp THPT và bổ túc THPT đi theo con đường học làm thợ này.
Mặc dù Đề án Học phí mới vẫn đang trong giai đoạn dự thảo nhưng việc học phí sẽ tăng là chắc chắn - như lời Phó Thủ tướng, Bộ trưởng GDĐT Nguyễn Thiện Nhân khẳng định. Giải pháp đi kèm để cho không có sinh viên nào phải nghỉ học vì không có tiền đóng học phí là chế độ miễn giảm học phí, không yêu cầu phải đóng học phí ngay trong ít nhất hai tháng đầu tiên nếu sinh viên thuộc diện gia đình có hoàn cảnh khó khăn và chính sách mới về học bổng. Và ngày 4.9.2007, Thủ tướng Chính phủ đã ra chỉ thị về việc thực hiện chế độ cho Hoàn thiện các đề án về đổi mới tuyển sinh, chế độ lương giáo viên, xây dựng chuẩn nghề nghiệp đối với giáo viên các cấp, điều lệ, quy chế hoạt động của các loại hình trường lớp... cũng là những đầu việc có trong kế hoạch năm học 2007-2008.
Phạm Huân @ 16:22 31/12/2009
Số lượt xem: 137
Năm học 2007-2008 là năm học đầu tiên của giai đoạn 3 năm đột phá vào việc nói không với tình trạng học sinh "ngồi nhầm lớp". Tuỳ tình hình thực tế và điều kiện ở các địa phương, các trường, giám đốc sở GDĐT và các hiệu trưởng có kế hoạch triển khai các giải pháp đặc biệt, để trong vòng từ 2 đến 3 năm khắc phục cơ bản việc "ngồi nhầm lớp".
Cũng trong năm học này, Bộ GDĐT tiếp tục hoàn thiện và trình Chính phủ phê duyệt một số đề án quan trọng là: Đề án tổng thể đổi mới công tác thi và tuyển sinh, thực hiện lộ trình đổi mới công tác thi và đánh giá chất lượng giáo dục; đề án chế độ tiền lương mới đối với nhà giáo; đề án học phí mới; giai đoạn 2 Chương trình kiên cố hoá trường lớp học và nhà công vụ cho giáo viên; xây dựng chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non, giáo viên trung học cơ sở, giáo viên trung học phổ thông và giáo viên trung cấp chuyên nghiệp.Đây là năm học thứ hai toàn ngành tiếp tục triển khai cuộc vận động "Hai không" với bốn nội dung: Nói không với tiêu cực và bệnh thành tích trong giáo dục; Nói không với vi phạm đạo đức nhà giáo và hiện tượng học sinh ngồi nhầm lớp. Những cái "có" này đã tồn tại lâu nay và Bộ đã mục tiêu giải quyết trong vòng 3 năm tới.
Riêng với hệ đào tạo ĐH, CĐ còn gánh thêm "1 không" nữa là "nói không với đào tạo không đạt chuẩn và không đáp ứng nhu cầu xã hội". Để chấm dứt sự lãng phí trong đào tạo và cả trong sử dụng nhân lực sau này, ngành giáo dục cũng tự đặt cho mình một thời hạn là 3 năm.
Ngoài cái chung, mỗi cấp học phải gánh những nhiệm vụ riêng chuyên biệt. Năm học này, giáo dục mầm non được đảm bảo tỉ lệ kinh phí đầu tư tối thiểu 10% để ưu tiên "Phổ cập mầm non đối với trẻ 5 tuổi", tiếp tục làm tốt công tác xã hội hóa để nâng chất lượng chăm sóc giáo dục trẻ và đảm bảo sự công bằng cho trẻ.
Giáo dục tiểu học có 2.448.611 học sinh và 130.236 giáo viên. Năm nay, lần đầu tiên cấp học này sẽ được thay đổi kế hoạch thời gian năm học theo hướng phân bổ lại thời gian nghỉ trong năm học, nghỉ nhiều lần trong năm. Việc này sẽ do các sở GDĐT quyết định cụ thể cho phù hợp với địa phương trên cơ sở khung kế hoạch thời gian năm học của Bộ. Việc đẩy mạnh tiến độ phổ cập giáo dục tiểu học đúng độ tuổi, xây dựng trường tiểu học đạt chuẩn quốc gia cũng được yêu cầu phải thực hiện một cách thực chất.
Số lượng học sinh có kết quả học lực xếp loại yếu, kém bậc THCS năm học vừa qua là 827.348/6.012.673 em, cấp THPT là 545.345/2.998.078 em. Hệ giáo dục thường xuyên có 101.299/389.611 em hệ bổ túc THPT, 36.221/143.163 em hệ bổ túc THCS. Giải quyết vấn đề "ngồi nhầm lớp" cho hơn 1,5 triệu học sinh này được xem là một trong những nhiệm vụ trọng tâm. Cũng trong năm học 2007 - 2008 và có thể là một vài năm tiếp theo, bậc học THPT còn phải lo thu xếp cho hàng trăm nghìn học sinh trượt tốt nghiệp THPT và bổ túc THPT có nhu cầu học tiếp.
Số lượng trường trung cấp chuyên nghiệp là 272 trường, và gần 200 trường ĐH, CĐ, các viện, học viện tham gia tuyển sinh và đào tạo trình độ TCCN. Việc tuyển sinh hệ TCCN năm nay được hy vọng là sẽ khởi sắc hơn với việc Bộ GDĐT và các địa phương tạo điều kiện cho các trường có thể được tiếp nhận và khuyến khích học sinh chưa đỗ tốt nghiệp THPT và bổ túc THPT đi theo con đường học làm thợ này.
Mặc dù Đề án Học phí mới vẫn đang trong giai đoạn dự thảo nhưng việc học phí sẽ tăng là chắc chắn - như lời Phó Thủ tướng, Bộ trưởng GDĐT Nguyễn Thiện Nhân khẳng định. Giải pháp đi kèm để cho không có sinh viên nào phải nghỉ học vì không có tiền đóng học phí là chế độ miễn giảm học phí, không yêu cầu phải đóng học phí ngay trong ít nhất hai tháng đầu tiên nếu sinh viên thuộc diện gia đình có hoàn cảnh khó khăn và chính sách mới về học bổng. Và ngày 4.9.2007, Thủ tướng Chính phủ đã ra chỉ thị về việc thực hiện chế độ cho Hoàn thiện các đề án về đổi mới tuyển sinh, chế độ lương giáo viên, xây dựng chuẩn nghề nghiệp đối với giáo viên các cấp, điều lệ, quy chế hoạt động của các loại hình trường lớp... cũng là những đầu việc có trong kế hoạch năm học 2007-2008.
Phạm Huân @ 16:22 31/12/2009
Số lượt xem: 137
Số lượt thích:
0 người
Các ý kiến mới nhất